18 de abril 2012 - 00:00
Convocan a alumnos para crear una orquesta popular
Estiman que unos 60 chicos que concurren a las escuelas 33, 44 y 55 de Ricardo Rojas participarán de la iniciativa. Aprenderán a tocar diversos instrumentos y podrán integrar el cuerpo musical infantil del distrito.
Los responsables de la iniciativa junto a varios de los instrumentos que se utilizarán.
Luego de la exitosa experiencia de la Orquesta Clásica y Juvenil, el municipio de Tigre ahora impulsará la creación de una orquesta de música popular compuesta por alumnos de las escuelas públicas del distrito.
La iniciativa -basada en el programa llamado “Andrés Chazarreta”, que se desarrolla en todo el país- se implementará en la localidad de Ricardo Rojas. El objetivo es crear orquestas infantiles conformadas por instrumentos que poseen fuerte raigambre popular como: guitarras, charangos, violines, aerófonos, acordeones, arpas indias, bombos, cajón peruanos, congas, entre otros.
Al respecto, Daniel Fariña, subsecretario de Cultura de Tigre, sostuvo: “Este año vamos a inaugurar la Orquesta de Música Popular, tras el éxito que tuvo la Orquesta Clásica y Juvenil. Lanzamos el programa ‘Andrés Chazarreta’ en conjunto con la Nación. El curso se realizará en Ricardo Rojas y ya tenemos los instrumentos listos para todos los chicos que quieran participar”.
“Esperamos que participen cerca de 60 chicos. Será en forma gratuita. De las escuelas públicas de Ricardo Rojas, las Nº 33, 44 y 55 surgirán los chicos, de entre 9 y 14 años, que accederán a los diferentes instrumentos con una correspondiente capacitación. Haremos demostraciones en las escuelas para que los chicos tomen la iniciativa. Seremos equitativos para que todos aprendan de todo, para que sea realmente una orquesta”.
Andrés Bustos, profesor que dirige una orquesta en Mataderos y da cursos en el Municipio de Tigre, es uno de los coordinadores del programa que se desarrollará en Ricardo Rojas. El repertorio se integra con géneros argentinos y latinoamericanos, con arreglos hechos específicamente para este programa. El hecho de aprender música de modo colectivo y en base a un lenguaje musical tan propio, contribuye a desarrollar en los niños y su entorno familiar la conciencia de su identidad cultural, el respeto por los diversos orígenes, la importancia de los lazos solidarios y el derecho inalienable a la participación en la construcción de la cultura.