Docentes denunciaron que varios establecimientos carecen de calefacción. Exigen al Consejo Escolar un plan de trabajo para revertir en forma rápida la situación.
El frío polar se posó sobre la región y como todos los años, numerosas escuelas y con ellas, los niños y docentes, sufren en carne propia las falencias de un sistema que los excluye al no darles los elementos básicos como estufas, gas o vidrios para que puedan aprender en condiciones mínimas y sin exponerlos a enfermedades.
Walter Ormazábal, secretario de Organización del Suteba Quilmes manifestó que "se llevó adelante un amplio relevamiento de escuelas para ver en qué condiciones están para afrontar el frío que se vino y muchas de ellas no ofrecen calefacción" ni para los chicos ni para los docentes y auxiliares.
"A pesar de los avances respecto de años anteriores, las falencias subsisten en las escuelas a la hora de mantener condiciones adecuadas para enseñar y aprender", por este motivo Ormazábal relató: "Realizamos un primer relevamiento, lo comunicamos a las autoridades correspondientes del Consejo Escolar y solicitamos se nos informe el plan de trabajo que llevarán adelante para revertir estas situaciones".
En cuanto a los jardines de infantes, en el 903, faltan estufas; 918: no fueron miembros del Consejo Escolar a encender las estufas; y en el 962 desde el miércoles se suspendieron las clases porque se quemaron los motores para la circulación del agua de la caldera en el resto del edificio. Cabe destacar que sobre este último jardín, el vocero del Suteba expresó que "ya en marzo avisamos que no funcionaba la caldera pero no se tomaron las medidas necesarias para evitar esta situación".
Con relación a las escuelas primarias, el informe detalla: "2, no llega la calefacción a 4 aulas. Además falta una estufa; 8: se encuentra en obra porque están colocando caños de gas, por ahora no hay calefacción ni posibilidad de que los alumnos tomen algo caliente; 16: en un salón no funciona la estufa y además los baños están tapados; 38: 4 estufas no funcionan; 47: algunas estufas se apagan; 51: algunas estufas no funcionana y faltan vidrios; 55: algunas estufas no funcionan; 65: no hay gas; 69: hay un sector de la escuela que no tiene instalación de gas, por ahora usan estufas eléctricas pero la térmica no resiste, y en el resto del establecimiento hay estufas pero no funcionan bien y además faltan vidrios y las ventanas no cierran bien; 77: faltan estufas; 80: muchas estufas no encienden; 87: no hay luz".
Las escuelas secundarias no quedaron exentas de estos inconvenientes: "5: no funciona la caldera; 11: tres estufas no funcionan; 16: suspendieron las clases por falta de calefacción; 18: no funcionana las estufas; 34: no funcionan las estufas y se trata de un establecimiento con jornada completa; 41: una de las estufas está destruida y un aula no posee vidrios; 49: dos estufas no funcionan; 51: una de las tres estufas pierde gas; 59: no funciona ninguna de las estufas; 61: una estufa se apaga a poco tiempo de encenderla; 68: no funciona la estufa en un aula; 72: una estufa no funciona; 76: estufas viejas, poca presión de gas y vidrios rotos; 79: aula sin vidrios, están sin agua y en preceptoría no tienen calefacción, además a la tarde suspenden las clases; 81: no hay estufas".
Por su parte, las escuelas Medias que están afectadas son: "Media 2; hay 16 estufas que no funcionan; 3: no andan las estufas y además falta terminar la instalación de gas; 5: sin calefacción y en obra; 9: varias estufas no funcionan y la técnica 1, no posee estufas en planta baja y faltan vidrios".
Frente a este panorama desolador, Lidia Braceras, secretaria general de Suteba Quilmes exigió que el tema "se solucione pronto, de cara a una posible epidemia de bronquiolitis anunciada para dentro de 15 días" aunque hace un par de semanas, ya se comenzó a sentir la ausencia de alumnos y docentes por motivos de gripes o virus relacionados con el cambio de temperatura.
En este sentido, Braceras sentenció: "Hay que controlar todo, estufas, gas, puertas, vidrios, todo. El Consejo Escolar tiene que supervisar el estado de las estufas, saber si se pueden encender y si funcionan. Sabemos que hay una cantidad de escuelas sin estufas".
Las escuelas secundarias no quedaron exentas de estos inconvenientes: "5: no funciona la caldera; 11: tres estufas no funcionan; 16: suspendieron las clases por falta de calefacción; 18: no funcionana las estufas; 34: no funcionan las estufas y se trata de un establecimiento con jornada completa; 41: una de las estufas está destruida y un aula no posee vidrios; 49: dos estufas no funcionan; 51: una de las tres estufas pierde gas; 59: no funciona ninguna de las estufas; 61: una estufa se apaga a poco tiempo de encenderla; 68: no funciona la estufa en un aula; 72: una estufa no funciona; 76: estufas viejas, poca presión de gas y vidrios rotos; 79: aula sin vidrios, están sin agua y en preceptoría no tienen calefacción, además a la tarde suspenden las clases; 81: no hay estufas".
Por su parte, las escuelas Medias que están afectadas son: "Media 2; hay 16 estufas que no funcionan; 3: no andan las estufas y además falta terminar la instalación de gas; 5: sin calefacción y en obra; 9: varias estufas no funcionan y la técnica 1, no posee estufas en planta baja y faltan vidrios".
Frente a este panorama desolador, Lidia Braceras, secretaria general de Suteba Quilmes exigió que el tema "se solucione pronto, de cara a una posible epidemia de bronquiolitis anunciada para dentro de 15 días" aunque hace un par de semanas, ya se comenzó a sentir la ausencia de alumnos y docentes por motivos de gripes o virus relacionados con el cambio de temperatura.
En este sentido, Braceras sentenció: "Hay que controlar todo, estufas, gas, puertas, vidrios, todo. El Consejo Escolar tiene que supervisar el estado de las estufas, saber si se pueden encender y si funcionan. Sabemos que hay una cantidad de escuelas sin estufas".
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