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El país asiático obtuvo el mejor desempeño entre 91 países, aunque su sistema genera controversia por la exigencia académica y por la autorización de castigos físicos desde 2027.
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) dio a conocer los resultados de las pruebas PISA 2025, la evaluación internacional que analiza el desempeño educativo de más de 760.000 estudiantes de 91 países y territorios y permite establecer un ranking global.
En esta edición, Singapur volvió a ubicarse en el primer puesto, con un puntaje de 535. Detrás quedaron China, con 527; Taiwán, con 508; Japón, con 503; y Corea del Sur, con 501. Irlanda, en el séptimo lugar, fue el único país occidental que superó la barrera de los 500 puntos.
¿Por qué Singapur se destaca en educación?
De acuerdo con los especialistas que participaron del estudio, el liderazgo de Singapur es consecuencia de décadas de políticas que colocaron a la educación como uno de los principales pilares de su desarrollo económico, en un contexto asiático caracterizado por una fuerte competencia.
Desde su separación de Malasia en 1965, el país impulsó distintas estrategias destinadas a mantener un crecimiento económico sostenido y elevar la calidad de vida de sus habitantes. En aquel momento, Singapur enfrentaba elevados niveles de analfabetismo y una población que actualmente ronda los seis millones de personas.
Con el paso de los años, el país construyó un sistema educativo de alto rendimiento basado, entre otros aspectos, en el concepto de “kiasu”, una expresión del dialecto chino utilizado en la isla que puede traducirse como “miedo a quedarse atrás”.
El modelo es bilingüe y contempla la separación de los estudiantes de acuerdo con su rendimiento académico. Además, muchos alumnos concurren a academias educativas durante toda la semana, con largas jornadas de estudio y una marcada orientación hacia las ciencias y la tecnología.
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Singapur y la polémica por los castigos físicos
Pese a sus buenos resultados académicos, el sistema educativo singapurense también genera cuestionamientos. El Gobierno, señalado por algunos sectores como “autocrático”, resolvió introducir un cambio polémico que comenzará a regir en 2027: la posibilidad de aplicar castigos físicos a estudiantes desde el nivel primario.
La medida fue aprobada por las autoridades en mayo de este año y contempla que los docentes puedan recurrir a los azotes frente a “faltas graves”, únicamente como último recurso. Uno de los argumentos planteados es combatir el bullying, considerado un problema creciente dentro de las escuelas del país.
La normativa del Ministerio de Educación establece que los castigos corporales podrán aplicarse desde los 9 años. El documento oficial sostiene que esta práctica constituye una alternativa disciplinaria destinada exclusivamente a los niños y que debe utilizarse como recurso final cuando resulte estrictamente necesario.
La advertencia de la OMS
La Organización Mundial de la Salud (OMS) advierte sobre los efectos de este tipo de medidas. Según sus datos, entre el 25% y el 50% de los niños a nivel mundial sufren castigos corporales en ámbitos educativos.
La evidencia recopilada por el organismo internacional señala que las consecuencias de estas prácticas pueden extenderse durante toda la vida y afectar diferentes áreas, entre ellas la salud física y mental, la educación y el desarrollo social y laboral.
De esta manera, el modelo educativo de Singapur aparece como uno de los más exitosos en términos de rendimiento académico, aunque algunas de sus políticas disciplinarias generan un fuerte debate a nivel internacional.
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