El gobernador Daniel Scioli y el director de Cultura y Educación, Mario Oporto, distinguieron a las mejores experiencias educativas en el marco del concurso “La escuela pública bonaerense en el Bicentenario”. Dos establecimientos educativos de Tres de Febrero y uno de Hurlingham recibieron mención especial por sus trabajos. El Gobernador reconoció los trabajos que realizaron los docentes de la Provincia y destacó los esfuerzos de su gestión “por fortalecer la educación pública”, al entregar los galardones en el salón de actos de la Escuela Normal 1 de La Plata. Scioli resaltó “el trabajo maduro de los docentes que día a día contribuyen a una enseñanza de calidad”. También destacó, en este año del Bicentenario, la conectividad de las instituciones para “encontrar las soluciones de fondo a las escuelas de la Provincia”. En rigor, fueron 12 los proyectos ganadores. Scioli y Oporto también entregaron el premio especial denominado Manuel Belgrano y otras 24 menciones, de un total de 1.038 experiencias participantes. Los proyectos seleccionados recibieron, cada uno, un premio de 5.000 pesos para la institución de aplicación y se entregaron otros 2.500 pesos para los responsables de la coordinación de cada iniciativa. Cada rubro llevó el nombre de una figura reconocida en el campo de la educación. En la temática Derechos Humanos, Premio Emilio Fermín Mignone, recibieron una mención especial los docentes del Instituto San José de Calasanz por el proyecto “Nuestros derechos, humanos!”.
Mención especial
Por la temática Protección Integral de los Derechos del Niño, Premio Estanislao Maldones, recibieron una mención especial los docentes del Jardín Infantes 913, de Tres de Febrero, que presentaron como experiencia educativa la ludoteca que funciona en ese establecimiento. También de Tres de Febrero, los docentes de la Escuela Secundaria Básica 36 fueron distinguidos en el tema Integración, Premio Carlos Jorge Simini, por el proyecto “Ayudemos a Juan”. Este certamen -que se realiza por primera vez- fue organizado por la Dirección de Cultura y Educación de la Provincia. El concurso tuvo como objetivos reconocer el trabajo docente en su desarrollo áulico e institucional; promocionar las experiencias educativas que fortalecen la educación pública y el derecho social a la educación; promover la socialización de las experiencias educativas transformadoras de las escuelas públicas de la Provincia y sistematizarlas y difundirlas. Por su parte, el titular de la cartera educativa sostuvo: “Con el Gobernador creemos que es muy trabajoso el proceso educativo, pero que hay muy buenas experiencias y queremos premiarlas, divulgarlas, replicarlas y ésta es la manera de estimularlas”. Y agregó: “Con muchas dificultades, en situaciones a veces complejas, los docentes trabajan mucho, tienen experiencias ricas, demuestran que se puede enseñar, que los chicos aprenden, que se puede trabajar con la comunidad”. Respecto al origen de los premios, Oporto señaló que se entregan por el año del Bicentenario, pero “tenemos el deseo y la convicción de que sea el inicio de un premio que se otorgue todos los años en distintos rubros a los docentes bonaerenses, que trabajan tanto por la educación pública”, concluyó.
Mención especial
Por la temática Protección Integral de los Derechos del Niño, Premio Estanislao Maldones, recibieron una mención especial los docentes del Jardín Infantes 913, de Tres de Febrero, que presentaron como experiencia educativa la ludoteca que funciona en ese establecimiento. También de Tres de Febrero, los docentes de la Escuela Secundaria Básica 36 fueron distinguidos en el tema Integración, Premio Carlos Jorge Simini, por el proyecto “Ayudemos a Juan”. Este certamen -que se realiza por primera vez- fue organizado por la Dirección de Cultura y Educación de la Provincia. El concurso tuvo como objetivos reconocer el trabajo docente en su desarrollo áulico e institucional; promocionar las experiencias educativas que fortalecen la educación pública y el derecho social a la educación; promover la socialización de las experiencias educativas transformadoras de las escuelas públicas de la Provincia y sistematizarlas y difundirlas. Por su parte, el titular de la cartera educativa sostuvo: “Con el Gobernador creemos que es muy trabajoso el proceso educativo, pero que hay muy buenas experiencias y queremos premiarlas, divulgarlas, replicarlas y ésta es la manera de estimularlas”. Y agregó: “Con muchas dificultades, en situaciones a veces complejas, los docentes trabajan mucho, tienen experiencias ricas, demuestran que se puede enseñar, que los chicos aprenden, que se puede trabajar con la comunidad”. Respecto al origen de los premios, Oporto señaló que se entregan por el año del Bicentenario, pero “tenemos el deseo y la convicción de que sea el inicio de un premio que se otorgue todos los años en distintos rubros a los docentes bonaerenses, que trabajan tanto por la educación pública”, concluyó.
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