CORTE DE TRANSITO EN VICENTE LOPEZ Y CLASE PUBLICA
Representantes de la seccional Quilmes del Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación de Buenos Aires (SUTEBA) acompañaron a la comunidad educativa de la Escuela Especial 505 que realizó una clase pública mientras los padres de los alumnos mantenían un corte sobre avenida Vicente López entre Islas Malvinas y Tucumán, en reclamo de las obras que necesitan para el inmueble y la construcción de un edificio propio.
“Frente a la firma del precontrato de alquiler entre el presidente del Consejo Escolar Mario Giunta y la propietaria del inmueble sito en Carlos Pellegrini y Vicente López se reiniciaron las clases pero sin abandonar los reclamos. Este precontrato permitirá, mientras se desarrolla el trámite ante la Dirección General de Cultura y Educación para el alquiler definitivo, iniciar las obras de reacondicionamiento para poder desarrollar allí las actividades de la Escuela”, explicó el secretario de Organización del SUTEBA quilmeño, Walter Ormazábal.
Agregó que “si bien se han realizado obras de mantenimiento, el actual edificio es inadecuado e inseguro para el funcionamiento de una escuela, ya que es un inmueble de tres plantas con una única y estrecha escalera y sin salida de emergencia. El consenso entre los docentes transmitido como propuesta a los padres fue iniciar el ciclo lectivo, extremando las medidas de prevención para evitar situaciones de riesgo para alumnos, docentes y auxiliares”.
“Frente a la firma del precontrato de alquiler entre el presidente del Consejo Escolar Mario Giunta y la propietaria del inmueble sito en Carlos Pellegrini y Vicente López se reiniciaron las clases pero sin abandonar los reclamos. Este precontrato permitirá, mientras se desarrolla el trámite ante la Dirección General de Cultura y Educación para el alquiler definitivo, iniciar las obras de reacondicionamiento para poder desarrollar allí las actividades de la Escuela”, explicó el secretario de Organización del SUTEBA quilmeño, Walter Ormazábal.
Agregó que “si bien se han realizado obras de mantenimiento, el actual edificio es inadecuado e inseguro para el funcionamiento de una escuela, ya que es un inmueble de tres plantas con una única y estrecha escalera y sin salida de emergencia. El consenso entre los docentes transmitido como propuesta a los padres fue iniciar el ciclo lectivo, extremando las medidas de prevención para evitar situaciones de riesgo para alumnos, docentes y auxiliares”.
Aceptación mayoritaria
“La gran mayoría de los padres -destacó Ormazábal- aceptó esta propuesta dejando sentado que en simultáneo se realizará un seguimiento permanente de los avances de la obra en el edificio nuevo para que se cumplan los plazos comprometidos y, además, para que se concrete el compromiso de llamar a licitación para la construcción del edificio propio para la escuela, comprometido el año pasado por las autoridades de la Dirección Provincial de Infraestructura, que requerirá fondos nacionales”.
“También se había comprometido públicamente en ese sentido la directora general de Cultura y Educación Silvina Gvirtz, en la reunión que mantuvo el año pasado con el intendente Francisco Gutiérrez” sostuvo el gremialista quilmeño.
“La gran mayoría de los padres -destacó Ormazábal- aceptó esta propuesta dejando sentado que en simultáneo se realizará un seguimiento permanente de los avances de la obra en el edificio nuevo para que se cumplan los plazos comprometidos y, además, para que se concrete el compromiso de llamar a licitación para la construcción del edificio propio para la escuela, comprometido el año pasado por las autoridades de la Dirección Provincial de Infraestructura, que requerirá fondos nacionales”.
“También se había comprometido públicamente en ese sentido la directora general de Cultura y Educación Silvina Gvirtz, en la reunión que mantuvo el año pasado con el intendente Francisco Gutiérrez” sostuvo el gremialista quilmeño.
Seguimiento de la obra
En este sentido, Ormazábal detalló que “el delegado del gremio, el arquitecto Pablo Insua, acompaña técnicamente el seguimiento de la obra por parte de la comunidad educativa, la que se realiza semanalmente. Se fijó el 3 de mayo como fecha para hacer una evaluación conjunta para analizar el avance de la situación”.
“Paralelamente -prosiguió- se siguen realizando gestiones, como continuidad del reclamo, no sólo por la necesidad del traslado a un nuevo edificio, sino para exigir se avance en el proyecto de construcción de un edificio propio y definitivo para la escuela”.
Asimismo, los docentes que participan del reclamo anunciaron que proseguirán realizando clases públicas una vez por semana hasta que vean avancen en sus reclamos.
En este sentido, Ormazábal detalló que “el delegado del gremio, el arquitecto Pablo Insua, acompaña técnicamente el seguimiento de la obra por parte de la comunidad educativa, la que se realiza semanalmente. Se fijó el 3 de mayo como fecha para hacer una evaluación conjunta para analizar el avance de la situación”.
“Paralelamente -prosiguió- se siguen realizando gestiones, como continuidad del reclamo, no sólo por la necesidad del traslado a un nuevo edificio, sino para exigir se avance en el proyecto de construcción de un edificio propio y definitivo para la escuela”.
Asimismo, los docentes que participan del reclamo anunciaron que proseguirán realizando clases públicas una vez por semana hasta que vean avancen en sus reclamos.
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