El debate del voto a los 16 ya se instaló en Quilmes

Bajo ese contexto, se armó un stand en la intersección de Mitre y Rivadavia para repartir folletos sobre lo ocurrido aquel 16 de septiembre de 1976, así como también para brindar información sobre el debate actual en torno al proyecto para permitir la votación de los jóvenes desde los 16 años.

En este marco, Bárbara Cocimano -directora- explicó que “estamos repartiendo folletos con información respecto de lo que sucedió el 16 de septiembre recordado como La Noche de los Lápices y desde 2006 Día Nacional de la Juventud, con el objetivo de que se conozca la historia y, también, de instalar el debate respecto del voto joven que es el tema del momento. Hemos observado que hay una falta de información respecto del Proyecto que se está debatiendo, así que la idea es fundamentalmente informar”.

Además, Cocimano detalló que a lo largo de la Semana de la Juventud “estaremos acompañando, como hasta ahora, a los chicos de colegios secundarios en las elecciones de los centros de estudiantes”.

Sostuvo asimismo que “Nosotros durante todo el año, desde la Dirección de Formación Política y Ciudadana, lo que hacemos es brindarles herramientas a los chicos de los colegios secundarios para que se organicen, conformen su centro y elijan sus delegados”.

En este sentido, la directora aseguró que “notamos que los jóvenes en los colegios están interesados, tienen un compromiso y ganas de participar. Se acercan a la Dirección, nos piden información, preguntan. Muchos nos contactan por las redes sociales como Facebook y Twitter”.

Aunque también explicó que “Claro que también hay chicos que no están interesados y por esto es que nosotros hacemos hincapié en que de aprobarse el proyecto del voto a los 16, sería optativo”.

Finalmente, Tomás Sanguinetti, estudiante de 16 años del colegio San Felipe de Quilmes, describió el clima que se vive en su institución educativa con respecto al debate sobre el voto desde los 16 años. “Estuvimos debatiendo bastante el tema en el colegio, había mucha desinformación, así que cuando acercamos el tema y empezamos a explicar que es optativo surgió un mayor interés”.

Además, sostuvo que “Nosotros como estudiantes creemos que es muy importante que abramos el debate para que aquellos que no están al tanto conozcan de qué se trata el Proyecto, la idea es debatir sobre qué cosas hay que cambiar o qué cosas apoyan”, explicó Tomás Sanguinetti y agregó que “en nuestro colegio contamos con centro de estudiantes desde principio de año, hacemos actividades para incentivar la participación, la recreación, la educación, y los intereses culturales de cada uno”.