Las obras que se presentaron fueron Lo Perdido y Mi Nombre Es, de las cuales participaron 480 jóvenes de entre 14 y 17 años. El objetivo es llevar el mensaje de la lucha de Abuelas a todos los estudiantes.
En el marco del Mes de la Memoria, el Municipio de Quilmes a través de la Subsecretaría de Derechos Humanos organizó una jornada de cierre con Teatro x la Identidad, en el colegio “Santa Teresita del niño Jesús”, ubicado en la calle San Martín y Zobral, Ezpeleta.
Las obras que se presentaron fueron “Lo perdido” y “Mi nombre es”, de las cuales participaron en total unos 480 jóvenes, de entre 14 y 17 años.
En este marco, Lila Mannuwal, subsecretaria de Derechos Humanos, aseguró que esta jornada reafirma “el compromiso que tenemos de siempre con Abuelas de Plaza de Mayo, con nuestros compañeros de mi generación”. Y explicó que resulta particularmente importante que las escuelas sean destinatarias de estas obras, porque “los chicos son una polea de transmisión, la idea es que piensen, se pregunten, se cuestionen ya sea en la casa, con los vecinos, entre ellos. Creemos que si los chicos, luego de mirar la obra, se van con una duda es un gran logro. Es fundamental el trabajo previo y posterior de los docentes. Estamos muy contentos porque apostamos a Abuelas y a abrir la cabeza de los chicos”.
Las obras que se presentaron fueron “Lo perdido” y “Mi nombre es”, de las cuales participaron en total unos 480 jóvenes, de entre 14 y 17 años.
En este marco, Lila Mannuwal, subsecretaria de Derechos Humanos, aseguró que esta jornada reafirma “el compromiso que tenemos de siempre con Abuelas de Plaza de Mayo, con nuestros compañeros de mi generación”. Y explicó que resulta particularmente importante que las escuelas sean destinatarias de estas obras, porque “los chicos son una polea de transmisión, la idea es que piensen, se pregunten, se cuestionen ya sea en la casa, con los vecinos, entre ellos. Creemos que si los chicos, luego de mirar la obra, se van con una duda es un gran logro. Es fundamental el trabajo previo y posterior de los docentes. Estamos muy contentos porque apostamos a Abuelas y a abrir la cabeza de los chicos”.
Protagonistas
Por su parte, Vanina Aybar, una de las actrices que conforman el elenco de Teatro x la Identidad, dijo que representar la obra en las escuelas “es completamente distinto a lo que uno hace en un teatro convencional. Realmente es asombroso cómo se compenetran los chicos, cómo prestan atención. En esta obra, lo que sucede es muy libre de interpretar. Yo soy una actriz que hago dos personajes y es bastante abierto lo que cada uno puede interpretar de cada uno, más allá de que la historia se va contando y hay puntas que uno va tirando”.
Asimismo, Aybar hizo hincapié en que es fundamental el trabajo en las escuelas sobre la temática “cuando uno llega a los colegios y se ha hablado del tema, los chicos tienen esa avidez, están abiertos, prestan mucha atención a esta propuesta a través del arte y del teatro. Nuestro objetivo es que los chicos tengan dudas, comiencen a preguntarse”.
Finalmente, Sergio Lobo, artista de Teatro x la identidad, contó brevemente el surgimiento de este movimiento, cuyo objetivo es contribuir en la búsqueda que hace más de tres décadas llevan adelante las Abuelas de Plaza de Mayo de los jóvenes que sufrieron la sustitución de su identidad durante la última dictadura militar. “Teatro x la Identidad nace en el 2000 a pedido de Estela (B. de Carlotto). Entre las cosas maravillosas que han hecho las Abuelas, se encuentra esta idea, de abrir bien grande la cabeza y pensar en el arte como una herramienta para atraer a los jóvenes a la temática, a los que dudaban y a los que no dudaban”.
“De esta manera, lo convoca a Daniel Fanego, que fue el primer actor, y a Patricia Zangaro, una escritora de teatro, para que hagan una obra que se llamó “A propósito de la duda” y estaba programada para dos meses. Pero fue tal la convocatoria de jóvenes que se extendió un año. Entonces cuando Estela observó el fenómeno dijo que esto debía tener permanencia, así se crea en 2001 Teatro x la Identidad, ya como un ciclo. Se arma un concurso dramatúrgico y se le propone a los autores que escriban sobre la temática".
Por su parte, Vanina Aybar, una de las actrices que conforman el elenco de Teatro x la Identidad, dijo que representar la obra en las escuelas “es completamente distinto a lo que uno hace en un teatro convencional. Realmente es asombroso cómo se compenetran los chicos, cómo prestan atención. En esta obra, lo que sucede es muy libre de interpretar. Yo soy una actriz que hago dos personajes y es bastante abierto lo que cada uno puede interpretar de cada uno, más allá de que la historia se va contando y hay puntas que uno va tirando”.
Asimismo, Aybar hizo hincapié en que es fundamental el trabajo en las escuelas sobre la temática “cuando uno llega a los colegios y se ha hablado del tema, los chicos tienen esa avidez, están abiertos, prestan mucha atención a esta propuesta a través del arte y del teatro. Nuestro objetivo es que los chicos tengan dudas, comiencen a preguntarse”.
Finalmente, Sergio Lobo, artista de Teatro x la identidad, contó brevemente el surgimiento de este movimiento, cuyo objetivo es contribuir en la búsqueda que hace más de tres décadas llevan adelante las Abuelas de Plaza de Mayo de los jóvenes que sufrieron la sustitución de su identidad durante la última dictadura militar. “Teatro x la Identidad nace en el 2000 a pedido de Estela (B. de Carlotto). Entre las cosas maravillosas que han hecho las Abuelas, se encuentra esta idea, de abrir bien grande la cabeza y pensar en el arte como una herramienta para atraer a los jóvenes a la temática, a los que dudaban y a los que no dudaban”.
“De esta manera, lo convoca a Daniel Fanego, que fue el primer actor, y a Patricia Zangaro, una escritora de teatro, para que hagan una obra que se llamó “A propósito de la duda” y estaba programada para dos meses. Pero fue tal la convocatoria de jóvenes que se extendió un año. Entonces cuando Estela observó el fenómeno dijo que esto debía tener permanencia, así se crea en 2001 Teatro x la Identidad, ya como un ciclo. Se arma un concurso dramatúrgico y se le propone a los autores que escriban sobre la temática".
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