UniCABA: Acuña afirmó que no buscan echar gente

“Lo que hay es una propuesta de transformación de la formación docente y de otro lado personas que tienen mucho miedo al cambio. No estamos buscando echar gente. Hay un artículo explícito que garantiza los puestos de trabajo”, manifestó Acuña, en respuesta a uno de los reclamos de los gremios docentes y agrupaciones estudiantiles.

En este sentido, remarcó: “Hay un consenso generalizado en la Argentina y el mundo de que los problemas en educación se erradican a través de la formación docente” y que “la formación universitaria es superior a la terciaria”.

En declaraciones formuladas a FM Blue, la ministra explicó además que el proyecto que ya se debate en la Legislatura porteña para crear la Universidad de formación docente y disolver los 29 Institutos de Formación Superior en donde estudian los futuros maestros de la ciudad, pretende transformar la capacitación para “adaptarla a la nueva situación de las aulas”.

Subrayó, al respecto, que la velocidad con la que circula la información hace que los estudiantes sean distintos a los de hace una década, por lo que se requiere también maestros que puedan trabajar en equipo, por campos de conocimiento y no sólo por disciplina.

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Detalló también que el propio diseño universitario permite tres grandes ejes como “la formación; la investigación, que permite la innovación y la utilización de nuevas herramientas; y la extensión universitaria, con acompañamiento para maestros e instituciones”.

“Lo único que hemos estado discutiendo hasta acá es lo que ellos (los rectores de los institutos de formación docente) pretenden, que es si se cierran o no los institutos. Y nosotros hablamos de elevar la formación docente de terciaria a universitaria”, señaló.

Y agregó: “Estamos hablando de un modelo distinto de formación. Es un modelo que transforma cien años de historia y por eso hace tanto ruido y duele. Pero si no transformamos la formación docente, la realidad de la educación no cambia”.

Acuña expresó incluso que el proyecto como tal no necesita ser consensuado con la comunidad educativa y resaltó la responsabilidad del Ejecutivo de formular políticas públicas para que sean discutidas en la Legislatura.

“Es difícil cambiar. El cambio genera temores, incertidumbre... Pero lo que no podemos hacer es negar la palabra, no podemos imponer que para discutir hay que sacar un proyecto que no me gusta. Hay que aportar, hay que sumar, no quitar la discusión”, señaló.

La ministra negó también que la transformación en ley del proyecto, con el cierre de los actuales institutos de formación docente, implique despidos para los actuales trabajadores de esos establecimientos.

“Hay temores y no dudo que también algún uso político que quieren darle algunas agrupaciones que están metidas dentro de los institutos”, añadió.